驭风男孩

御风男孩 The boy who hernessed the wind 改编自真实事件的电影，在情节上毫不拖沓。有高潮有舒缓，人物与环境的矛盾层层递进并时刻带着对社会的思考。2001年的非洲地区，在我们的主观意识上，认为是想当贫瘠的地区。事实却是如此但他们的社会并不仅仅局限于农耕社会。有酋长、农民对 democracy 的理解；有父亲为了反抗G无视底层农民饥荒，不顾妻儿和安危也要愤然加入反抗的队伍。在这一点上，如果从未受过教育都农民都知道对错误的G行为反抗，那如今社会上安逸的民众或是被蒙蔽的群众，民主又从何而来呢？ 电影中表达的知识改变命运，妇女面对大环境的无力则不再赘述。有几点观影后的感悟想在此谈谈。 首先，是情节、人物矛盾的层层递进。自己改编过真实发生的剧本就知道，情节中最容易要素过多，冗长拖沓。但此处并没有，每一个情节都环环相扣。如电影开篇，威廉善于捣鼓收音机为后面他制造风力发电机埋下伏笔。再如威廉和朋友无意撞见姐姐和老师的恋情，为后文威廉得以继续学习科学课、进入图书馆学习、得到直流电发电机乃至最后制成风力发电机奠定基础。 而至于影片中，有一个有趣的点。几个精力旺盛点男孩再终于讲收音机修好准备听球赛时。收音机中播放的 9 11事件一闪而过。小人物在巨大历史事件下的表现是如此的真实，事不关己。但重大历史事件是如何影响他们的呢? 美国打击恐 怖份子、收回各国债务、非洲国家为交还债务税费不足，而此前应为听信传闻，将以为富余的粮食卖给邻国。从而，面对天气灾害的小人物，赢来了饥荒。好像南美洲那只煽动翅膀的蝴蝶，为遥远的非洲大陆带来了一场无法停息的暴雨。这是小人物在重大（历史）事件下的生活。 其次，关于电影机位的变化。这点没有什么特别的，只是我每次观影时都沉迷于剧情而忘记关注电影中的其他细节。一下是我记得并觉得运用得很好的片段。用不同的镜头角度展现人物间的关系。如最早威廉向爸爸介绍风力发电机并提出切割家里唯一的财产，自行车时。爸爸勃然大怒，对威廉“不务正业”感到失望和愤怒。此时的威廉被爸爸推倒再地上，以俯视的角度拍摄，而爸爸则以仰视的角度呈现。到了威廉和朋友们一起回家向爸爸争取自行车时，镜头视角转向了平视。双方势均力敌，呈争执状态。二到了威廉说服爸爸，爬到建造好的风力发电机上操作时。镜头以仰视的角度拍摄威廉，并以俯视的角度拍摄爸爸。此时父子双方的身份完成了转变。只身撑起一片天的父亲也成了仰视自己儿子，为儿子而骄傲的父亲。这是机位角度变化以呈现人物双方关系变化的实践。

Netflix出品，真人真事改编，13岁马拉维天才少年，在大饥荒时凭借执着的梦想，在极其简陋的条件下打造了一架风车，最终拯救了整个村落的感人故事，一部非常出色的励志片。

《奇异博士》中莫度男爵的扮演者切瓦特·埃加福特自编自导自演的剧情长片处女作，作为一部非常纯粹的非洲贫困地区原生态电影，有很多亮点非常值得一看。

孤陋寡闻第一次听说马拉维这个国家，2001年马拉维贫困的程度完全超出了我认知范围。电影可以看出这个有化肥，有收音机，甚至有真真假假民主选举的国家，耕种技术水平应该不比我们汉朝时强多少。不要说牛耕，犁都没有，靠一把锄头翻地，比刀耕火种先进不了多少。

小男孩威廉一家生活虽然困苦，可是家人彼此关爱温馨和睦。父亲用微薄的收入给威廉交了一部分学费，使威廉有机会进入学校学习。

电影分几个章节，标题一方面和耕种有关，一方面却是暗喻着威廉的人生。这一部分的标题是播种，寓意着人生的收获是从知识的播种开始的吧。

干涸的非洲大地所有生灵都期盼着雨季，可是雨季来临时，因为无知的村民将仅有的树林卖给了烟草公司，植被破坏以后珍贵的雨水变成了肆虐的洪水。

水灾使农作物大幅度减产，威廉一家收成只是全家两个月的口粮。全家人本来想靠这些粮食挺过一年，而全国的大饥荒爆发之后，饥民冲入威廉家中抢走了全部粮食。

威廉因为家中无法交付全部的学费，被校长赶出了学校。可是从自己掌握的一点点的科学知识中，威廉执着的认为只要能制作出风力发电设备，有了电就可以抽出地下水进行灌溉，农作物从一年一种变成一年两种，帮助全家人渡过难关。

为了全家人温饱辛苦劳作的父亲对威廉非常气愤，认为他只是在做白日梦，父子二人发生了激烈的争执。一部从自行车上拆卸下来的直流发电机，让身处绝境的威廉重新燃起了斗志。

发电机上模模糊糊的两个字“中国”，真亮眼。

当威廉用烟草公司丢弃的废旧材料，一辆父亲的自行车和木棍搭建起一架风车时，在死亡线上挣扎的全村人终于看见了希望。

一部非常出色的励志片，主人公所处环境的艰苦程度，远远超出我的想象力。电影所表达的情感真挚内敛，没有太多声嘶力竭的谴责和呐喊，可是看似平静的叙述后面却有着很多值得深思之处。

威廉千辛万苦制造出来的不是这样高大上的风力发电设备，充其量就是一个木头架子的大风车。造价人民币五千元多说了，电影中威廉的村庄是有跨国公司收购烟草的，并不是与世隔绝的蛮荒之地。这样的一套简陋设备就能让一家人远离饥饿，没有则可能有很多人饿死，最终却是靠一个13岁的男孩历经千辛万苦建造的。

对于一个13岁无知少年来说，这是一个奇迹。可对于知名电力设备生产企业来说，可能只是流水线上一个微不足道的生产环节。

电影的真实故事发生在2001年，一家人因为一架风车带动两块废旧汽车蓄电池，得以大难不死。结尾的花絮中，可以得知威廉的父母因为这架风车至今都不会挨饿。

假设一部中档的风力发电设备造价一万美金，可以让十口人解决温饱。一架F15造价最低3千万美金，可以解决三万人二十年的温饱问题。而做一架战机只是为了打架用，而且不一定有机会用的上。飞机还好点，好赖每架都还飞过。原子弹发明以后，就日本人倒霉挨了两下，几十年来不会造的干着急，会造的花钱造，再花钱销毁，乐不知疲。

这个世界有些人拼命努力只为了活着，而有些人则在努力干掉别人。

许多年前我玩大航海时代4时，曾经想为什么都是殖民地，在几百年以后非洲和美洲的差距会如此之大。我这种智商和阅历的人当然想不出什么确切的答案，N多种难以难以自圆其说的想法里有一种最邪恶，就是非洲的原住民没有象美洲一样几乎被全部杀光，或者被流感，痢疾之类的传染病能死。

结尾时电影说威廉的人物原型，因为这架风车得到了资助从而完成学业，后来留学美国开始新的人生。这是一部非常纯粹的黑人电影，好像里面没有一个白人角色。不知道因为《绿皮书》获得最佳影片，愤而离席的黑人导演斯派克·李怎么看这部。这部里应该没有白上帝，可是黑人兄弟拯救黑人兄弟的路还很漫长。那么多同胞在为了一口棒子面苦苦挣扎没工夫管，成天在美国和川普瞎吵吵有个毛用，净整那些没用的。

不要白上帝，政治正确性不容置疑，可是不是已经有了黑上帝也很重要。

老爸的名言别人家的事少操心，好在我们没有苦大仇深的种族问题，值得庆幸洗洗早点睡了。

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The boy who hernessed the wind 改编自真实事件的电影，在情节上毫不拖沓。有高潮有舒缓，人物与环境的矛盾层层递进并时刻带着对社会的思考。2001年的非洲地区，在我们的主观意识上，认为是想当贫瘠的地区。事实却是如此但他们的社会并不仅仅局限于农耕社会。有酋长、农民对民主的理解；有父亲为了反抗G无视底层农民饥荒，不顾妻儿和安慰也要愤然加入游行反抗的队伍。在这一点上，如果从未受过教育都农民都知道对错误的G行为反抗，那如今社会上安逸的民众或是被蒙蔽的群众，民主又从何而来呢？ 电影中表达的知识改变命运，妇女面对大环境的无力则不再赘述。有几点观影后的感悟想在此谈谈。 首先，是情节、人物矛盾的层层递进。自己改编过真实发生的剧本就知道，情节中最容易要素过多，冗长拖沓。但此处并没有，每一个情节都环环相扣。如电影开篇，威廉善于捣鼓收音机为后面他制造风力发电机埋下伏笔。再如威廉和朋友无意撞见姐姐和老师的恋情，为后文威廉得以继续学习科学课、进入图书馆学习、得到直流电发电机乃至最后制成风力发电机奠定基础。 而至于影片中，有一个有趣的点。几个精力旺盛点男孩再终于讲收音机修好准备听球赛时。收音机中播放的911事件一闪而过。小人物在巨大历史事件下的表现是如此的真实，事不关己。但重大历史事件是如何影响他们的呢? 美国打击恐怖份子、收回各国债务、非洲国家为交还债务税费不足，而此前应为听信传闻，将以为富余的粮食卖给邻国。从而，面对天气灾害的小人物，赢来了饥荒。好像南美洲那只煽动翅膀的蝴蝶，为遥远的非洲大陆带来了一场无法停息的暴雨。这是小人物在重大（历史）事件下的生活。 其次，关于电影机位的变化。这点没有什么特别的，只是我每次观影时都沉迷于剧情而忘记关注电影中的其他细节。一下是我记得并觉得运用得很好的片段。用不同的镜头角度展现人物间的关系。如最早威廉向爸爸介绍风力发电机并提出切割家里唯一的财产，自行车时。爸爸勃然大怒，对威廉“不务正业”感到失望和愤怒。此时的威廉被爸爸推倒再地上，以俯视的角度拍摄，而爸爸则以仰视的角度呈现。到了威廉和朋友们一起回家向爸爸争取自行车时，镜头视角转向了平视。双方势均力敌，呈争执状态。二到了威廉说服爸爸，爬到建造好的风力发电机上操作时。镜头以仰视的角度拍摄威廉，并以俯视的角度拍摄爸爸。此时父子双方的身份完成了转变。只身撑起一片天的父亲也成了仰视自己儿子，为儿子而骄傲的父亲。这是机位角度变化以呈现人物双方关系变化的实践。

1只能靠自己，想依靠别人、政府都是不可取的

2努力不会骗自己，知识真的可以改变命运

3非洲人民过得太苦了，牺牲了多少才换来了温饱

4欧美国家对非洲的剥削太严重了，还用假民主害死了酋长。

通过牺牲非洲人的生存环境来换取利益。

5一定要团结才行。

6真是太屈辱了，男主虽然得到了直流发电机，却因此失去了姐姐。

自己的心爱的狗也死了。看到这里真的感到绝望!

讲述一个改变人生的故事：Kamkwamba本人在13岁那年，以小块金属废料、旧自行车零件和木材修建了风轮机，拯救了自己的村庄。 13岁的Kamkwamba因家里没钱交80美元一年的学费而被学校开除，热爱学习的他溜到学校的图书馆，找到了一种拯救饥荒村庄的方法：用父亲的自行车的主架打造了一个简陋但可行的风车，为西部地区提供了急需的电力，不受政府断电的干扰。这个发明也让Kamkwamba得到马拉维一名教授的资助，获得学校的奖学金，并于非洲大陆其他的发明者进行深入交流。

昨天端午节气温达到了惊人的37摄氏度，除了躺在空调房里什么都不能干。就搜索了这部很久以前就想看的电影用pad看了。

非洲人民的生活状态被拍的特别真实，洪水，干旱，贫穷，愚昧，饥荒，选举……雨季雾蒙蒙的森林，旱季干涸的土地，为争夺救济粮打架的村民，一个男孩注视着自己家乡的双眼……没有上帝和救世主来拯救受苦受难的人民群众，只有自强不息艰苦奋斗，只能拼命学习用知识改变命运。

到这时候就觉得先辈的智慧和不易。不太会写，只能归为一句还是社会主义制度好哇！