北方的金丝雀

最近因为一些事情，想起了朋友这回事，想了很久，总算是有了一点头绪，就借着写评论说说感想。

电影里面让我印象深刻的一个情节，就是小葵扮演的结花和直树的关系，他们是儿时的同学，因为父母的原因，小时候的他们是相互讨厌的，因此还打过一次架，后来还间接的导致了一次事故，因为那次事故，他们都背上了阴影和自责。

也因为那次事故，他们没有机会去道歉和澄清。在川岛春老师归来之前，他们躲着对方，因为对那次事件的彼此不同的理解，让他们都感觉自己亏欠对方，并且亏欠着其他人，这些都让他们无法接近彼此。但是在老师把一切澄清之后，他们说出的却是爱。

可以想出无数种理由，想到最后，也许只有一句话来总结最为恰当，也不会错，就是：他们是有关系的人。因为有关系，因为心里总是想着对方，所以才会一直住在不远的地方，才会远远的看一眼；因为总是相互看着对方，想着过去的事情，于是也就有了关系。

我想了很多关于朋友的定义，究竟谁才是我的朋友，什么样的关系才是朋友，想到最后，我开始觉得，对朋友最好的定义，就是有关系的人。有关系的人和没有关系的人，并没有清晰的界限，有些人关系深，时间久，了解深，来往多，就是很有关系的人，在心里就算是好朋友了。有些人一面之缘，也可以一见如故，相逢何必曾相识。有关系的人，也并不一定要总是相见，也并不一定两小无猜，也许从未见过，也许已经反目成仇，但因为思想观念见识喜好很多一致，也算是有关系的人。

于是，敌人也可以成为朋友，因为彼此最为了解；朋友有也可能成为敌人，因为有关系的人才会有牵扯。为什么爱过的人总是放不下，总是惦记着对方，是因为在他们的生命故事里面有共同的一段历程，记忆总会连着记忆，有相同记忆的人，也是有关系的人。

那些你喜欢过的人，后来真的讨厌了吗，很多年以后回想，其实你喜欢的东西都还在，幻想的泡沫破灭后，喜欢一个人的，那些或许也是自己拥有的，珍视的东西，仍然还在那里残留。就像我喜欢的人的直率和不近人情，或近乎残酷，一直都是自己的心结，是自己内心所需求的东西。就像我喜欢历史，也是她的启蒙，我喜欢的故事，里面的人物和精神，似乎和她也就有了关系。于是，尽管我们永远不会再相见，也永远不会再说上一句话，或者知道对方的消息，连做仇人的资格也没有，这些都不重要，我们总归是有关系的人。

电影里面六个人重新回到学校，和老师在一起，一起完成最后的课，这样的场景也许过于戏剧化了，但是让这些成为可能的，是把他们联系起来的，让他们有关系的事情，无论这些事情多么不堪，多少误解，但这些都让所有人无法忘怀，也影响了他们的人生。是那段在学校的记忆让他们有了关系，就像一个生命的开始，一段故事，也有一个讲述的开始，却并不一定需要有一种交代。但是，因为有了这样的交代，我们才能知道，我们是有关系的人，我们也会变得更有关系。

生而为人，真的很可悲，因为很多故事只能在想象中存在。可是再想想，也没有什么可悲的，在想象的故事中，我们也可以感受到至善至美，也可以感觉到，很多有关系的人。

老师离开小岛之后（可能是丈夫的意外，也可能是村里谣言让丈夫教孩子自己却村里厮混），像忘记唱歌的金丝雀，被遗忘在这里一样。（将忘记歌唱的金丝雀丢弃到后山吧） 警察没能救下人质，老师应该也有，无法接受只有自己活下来的现实（的痛苦吧）。为什么要教我们唱歌？是为了让丈夫和那个警察听到吧。 你可是教孩子善与恶的老师。你这样做，孩子们也会受到伤害的。（老师也有不伦，而丈夫在还剩半年光阴说的是我能爱她已足够） 即使很艰辛，也必须得活下去啊。（那挥手告别解脱，也更应该告诫世人，能活就勇敢活下去） 一次谋杀串联起6个学生与老师的当年（半年小岛教书育人直至意外发生离岛）与现状（老师退休，信人成嫌疑人，另五学生的生活与各自关系），当年的那次老师丈夫的意外（学生落水丈夫去救反而溺水）与那次雪地外遇警察后老师的自责（那位警察生存的勇气是老师给的，老师原以为血迹是患了脑癌的丈夫才去到后山悬崖边），前半段悬疑其实还不错，后半段对不伦的理解（丈夫的态度，还有学生中一个也是不伦，而信人成为杀害社长的嫌疑人也是自己深爱的未婚妻被前夫社长追遇车祸）和那次意外（野餐离开送别警察虽是丈夫授意，但没能见到丈夫最后一面，最后半年时光也没让其安然离去）的芥蒂让吉永小百合的角色深深自疚但结尾再次合唱的歌声治愈了学生也治愈了自己，不是很能理解，但坚强并努力活着，确实对于当年亲历的学生和老师（各自给自己的隐形枷锁），在如今是一种释怀。