大师兄

人与人之间是难以互相理解的，我素来看片评论偏激，还请各位甄子丹粉丝少安毋躁。我对他本人没意见，也不至于收钱黑他，没那么闲。愿意理性讨论随意，骂人的举报不送。

请各位不要再一边拉低自己素质一边说我黑电影了，有这功夫去看看ti不行吗？干爹都败者组了！

完了，全tm完了...恭喜og

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四个小时前，我去影院看了《大师兄》。

说真的，这片子我根本不想再回忆一遍。每一个除打戏外的细节都尴尬的另人浑身发抖，每一个除主角之外的人物行事都仿若精分，每一句台词、每一个镜头都是为了衬托主角是多么上天入地无所不能。我承认我是来看打架的，我承认他打的还算漂亮，但这绝不是他灌我七八锅过期鸡汤还恶心我俩小时的理由，fuck！

几个月前，毕导精心炮制的逐梦演艺圈横空出世，在观影界引起了好大一阵风波，不少人纷纷表示这辈子也看不到比这更烂的电影了。对于持有此观点的同仁，我只能建议你们来看看这部大师兄，感受一下另一种与众不同的，推陈出新的，原汁原味的烂。

毕导对不起，人的下限是不断刷新的，我不应该如此草率的评价您的电影。

我该从哪说起呢？

真tm叫人难以下口。

剧情差不多就是低配...不，粗糙....不....反正就差不多是《死亡诗社》的劣质模仿版本，当然我不能说抄袭，毕竟好老师教育坏学生这破事儿翻来覆去也就那点东西，你非要拎出来跟什么逃学威龙比一下我也没办法。说实话我不喜欢死亡诗社，但那个梦想家身披紫荆棘从高楼一跃而下的时候，至少带出了一种反抗的悲壮之美。有人选择接受现实的一切，有人选择以生命对抗所谓的不公，而船长则试图带领他们在梦想与现实之间找到平衡。你不能说他成功了，但他至少尽力了。

你再看看甄子丹干了点啥？

打呗。

有人追我学生？拎起40米长刀上啊！

有人关我学生？什么？我学生在人家拳击手水里下毒了？我才不管呢，揍死他们！

有人不让我学生考试？什么？我小时候毁了你的梦想？

oh，i am so sorry。

我也不知道为什么，这片子摆明了是个教育主题，但里面的小孩儿犯错都理直气壮的。聚众在人家篮球队休息室抽烟，人家不乐意说两句就要翻脸，exm？？？往高速奔跑的同学脚底下扔瓶子害人家骨折（没韧带撕裂算好的），理直气壮，连校规都不想抄一遍就回家了，人家家长不找你算帐？？？人家气不过拌了你一下，拎起东西就要打架？exm？？？在打工的地方偷东西被发现了，理直气壮，我偷东西关你什么事儿？exm？？？开着跑跑卡丁车上街扰乱交通还跟货车撞上了，人车主没下来扇你都算客气的，理直气壮开着车又跑了，exm？？？无证驾驶都不用拘留的？？？甄子丹你有那闲功夫教他们滤嘴上有几个孔，你能不能教教他们，人是应该为自己犯过的错误负责的？当然了，就凭你当日随随便便扰乱那个小胖子弹琴还打断他一只手的情形看来，你可能也教不了这个，毕竟就你最理直气壮。当然，为了让自己的理直气壮看起来不那么强词夺理，你可以说小孩打架是因为对方说他没有母亲，那你能不能再教教这个学校的孩子，什么叫尊重...

教育，教书育人。书我是没看你怎么教，都考不上大学了还通识呢。育人呢？育人的方式就是洗脑他们的家长？我，路人家长甲，酗了十几年的酒，跟孩子关系降至冰点。经主角教育了一下午，突然悔过，开始戒酒；我，路人家长乙，重男轻女十几年，打算赶紧把闺女嫁个好人。经主角教育了一下午，突然悔过，开始跟孩子飙车；我，反派一号男，被主角毁了一辈子。被他揍了一顿，看他插了下大腿，听了句对不起，突然就释怀了，开始追寻人生意义了。

其实您在军校学的是传销洗脑吧？当然，你在最后还质问了一下观众为啥每年这么多学生自杀，以显示自己主题的深度和广度。但恕我直言，您给出的答案实在没什么创意...啊！我们不要放弃学生！我们要了解每个学生！我们要鼓励他们寻找自己的人生！

说到反派男，是真的惨。小时候莫名其妙被主角毁了钢琴梦，沦入黑社会变成邋遢大叔。自己的打工仔偷东西，一看是同校学弟就心软了，带他混黑社会。结果让他办事儿没办成，场子被砸了不说，学弟见了警察就把自己卖个干净，然后亏自己咽了，居然还没报复这小学弟。

什么？你跟我说他这样犯法？那你确定主角眼里还有王法？？？

还有，那个要收购学校的大老板呢，消失了？？？

所有人都被笼罩在主角光环下不可自拔。主角打群架不但不会被拘留，还能上电视，还能吸引女神，所有人见了他都是星星眼。他无所不知，学生说什么他都能接一段百度百科和一锅鸡汤；他无所不能，别说打十个了，我看他能单挑一个连。脑门上刻着行了万里路的人生哲学，背景音叙述着他看尽世间百态返璞归真的沧桑通达，而他的演技...

真tm难以言表，我求你还是板着一张苦大仇深的脸拍拍打戏吧，不是每个动作演员都能转型成充满智慧的谐星的，你看看凯奇这些年都拍了点啥哦...当然了，那个路人家长乙在地上哭嚎老爸爱你的时候，我突然觉得，

卡丁车的演技真好。

真的，就那个叫王什么的妹子演的还自然一点，至少有点潇洒的气度。其他人都像是在仓皇之间看着提词板念完了台词，上气不接下气。甄子丹则是遇事习惯性的露出两排白牙笑一笑，以示一切尽在掌握。陈乔恩挂了个女主的名头，但你要是稍微打十几分钟的盹儿，你估计都看不见这个人。所有人物都像一个符号，存在的唯一价值就是衬托主角的英明睿智。兼之桥段恶俗，智商下线，逻辑混乱，真的让人嘴角抽搐哭笑不得。

我真闲，我居然写了这么多。人家家长把孩子送到学校，主要就是为了好好学习的。你一个班主任，通篇下来就对着8分小学渣说了一句，别担心，我给你补课～其他时间都是在打架，洗脑，给自己特写以及耍帅，最后看起来大家还都考得不错？都这么天才实在是委屈大家了呢。要知道从前这个学校老师的教育方式就是：考得不好把卷子抄十遍去！是我跟不上时代了，还是香港学生真的如此水深火热？大家学的最复杂的语法就是要分清the和a，还tm是体育老师教的？一个一模考了8分的人，也没见解决注意力问题，结局就笑嘻嘻的说，我明年也能考上大学！梁静茹给你的勇气吗少年？

由于我看的时候实在是浑身难受，所以有的情节可能表述不清。如果你能找到这片子除了两段打戏之外的看点，请务必告诉我...但请注意，不是老师拉开俩学生说一句打架不对然后洗脑家长就能感动所有人的，教育不是帮人逃避错误，更不是帮人逃避现实。大部分时候你放弃学习这条捷径去选择其他的路，都会摔得很惨。连驾照都没有的孩子嚷着要开车，连张嘴都不敢的孩子嚷着要当歌手，家长真的应该无条件支持他们吗？电影里你可以把结局拍的皆大欢喜，我们最多当一个乐子看得了。然而你这片子连乐子都算不上，因为实在太尴尬了...我倒觉得那几分钟陈侠回忆录取景还不错，镜头切的也挺漂亮，干脆把其他人都删了，拍个陈侠传得了。

一支粉笔，积淀千秋智慧

三尺讲台，寄托万世文明

这是一部港剧同时也是一部教育片有著名大甄子丹和陈乔恩为领衔主演的。

甄子丹：

甄子丹小时候就是一个打拳的高手，他小时候跟一位喻亢是同校学生。甄子丹小时候就是一个比较调皮捣蛋的小孩子，喻亢是一个喜欢弹钢琴的小男孩。但是由于小时候跟甄子丹打架，却被甄子丹打断了一个手，从此之后再也不能弹钢琴了。甄子丹就被送去了美国读书，去上了军校。参加战争，在他参加战争的同时，他感觉并不是所有人都是为和平而战。于是有了后续回学校的情节。

进班级第一天

教学生涯：

他去学校应聘时，因为校长看了他的履历，并不认为他可以胜任教师的职位。当他拿出一封推荐信的时候，校长同意了他。让他教高中FB6班的“问题学生”。

当他第一天进教师的场景非常混乱，在教师做饭的、弹吉他的、打游戏的、睡觉的....当他进教师跟学生问好时，竟然没有一个人打理他。有一天学生吸烟，通过一支烟。让他对学生有了近一步的接触，但是学生们还是不愿意好好学习 。然后引起了两个班级学生的斗殴，当时他们班级有五位学生参与打架，别的班级也有几位参与打架。其中另一个班级的学生竟然同着那么多的人面前去嘲笑他没有父母。换做任何一个人都一样忍受不了这样的侮辱！

然后开除的却都是他们班级的学生，其中一位学生从小没了父母跟奶奶一起相互依靠长大成人。学校知道了这件事情之后，就给你一个改过的机会。结果这个没有父母的李伟聪一时赌气离开了学校。当甄子丹看着他离开的背影时，真的是那种于心不忍。就是那种恨铁不成钢的心情。有夹带着心疼！

李伟聪

心里感觉不公平

说出了自己的内心想法

解救李伟聪：

然后他去李伟聪家访的时候，见到了他相依为命的奶奶。年龄很大了，还在家里做手工帮忙补贴家里。住的房子很简陋，当甄子东看见之后。心里很可怜他们娘俩，然后就自己掏腰包给了他一些钱，说是李伟聪的讲学金。当去家访时看到一瓶应该是迷魂药吧，我也不是很清楚。

当看到这瓶药的时候，甄子丹了解到了李伟聪肯定会有危险。故事的情节就是这样李伟聪就是被他们给绑了起来。甄子丹就开始，一路杀了过去，当时看到那么多身强力壮的外国人而且还有一个是拳王。真的不愧是从军队出来的没有两下子真的不是这些人的对手！看到这的时候，真的感觉一个人在遇到危险的时候，自己不会基本的功夫保护自己。身边又没有一个人，真的好危险。瞬间感觉甄子丹真的好棒哦！由此联想到，以后要是有孩子了一定要让他学一点防身术，不然遇到危险没人帮助。真的太可怕了！

了解学生的家庭情况：

于是他晚上开始在办公室里，翻着学生的档案。了解每一位学生的家庭情况，开始一个一个的去做家访。然后真的效果很明显，然后一边帮助孩子跟家长解决矛盾。一边又跟学生们打下了一个良好的朋友和家人之间的那种关系。之后学生那种不愿听从教导的心里全部都烟消云散，跟甄子丹打成了一片。甄子丹教导孩子们要有一个正确的价值观，和一个正确的判断能力。

教育孩子

要有判断能力

死要死的清清楚楚

教育校长不盲目跟风：

因为德智学校，一度的升学率很低。导致教育局不再进行政策扶持。校长压力很大，整个教育界都以升学率为标准。甄子丹教育校长不能把那些成绩不好的学生就给放弃掉。不能随便跟随社会风气。做一个有信念的学校。

不愿放弃学生

不跟随社会风气

学生自杀：

一个学生因为自己的学习成绩不好，而产生了自杀的心理。由此学校受到了牵连，然后甄子丹一心一意的为学生考虑，却因为一个学生而丢了工作。他走的时候全班级的学生都舍不得，不愿意让他走。全部人都一起目送他离开。从这一幕就能体会到教师不是单纯的传授知识。好的教师不但能把一个班级的问题学生，全部教育的积极向上。还成为了好朋友，这种教师大概是所有老师都想拥有的一种师生情谊吧。

结局：

大师兄回来教自己的师弟师妹们，师弟师妹很争气们都考上了自己向往的大学，学校因此也被额外获得了20万的教育资助，结局圆满！

感悟：

前几天是教师节，因为某些原因。也没有过多的对曾经教育自己的老师们说教师节快乐！

看完这部剧，让我想起来我自己读初中时的语文老师王桂香、读高一时的班主任数学老师王孝宇、读高二时班主任教英语的苏春燕老师及地理老师（是实习生）、读高三时班主任王成朴英语老师、读大学时辅导员何斐老师、国际贸易与贸易李小燕老师、国际结算张文明老师、经济学老师......这些人在我求学的生涯中孜孜不倦的传授我们知识教育。真的很感谢你们辛勤的付出与教导。

看了别人剪辑的短视频，立刻找出原电影来看。这部电影没有很大的亮点，也不是一无是处，打戏觉得还是蛮精彩的，就是觉得剧情逻辑奇怪。

1. 里面改变学生也太顺利了吧？首先，坏学生会把自己的家境，梦想写在档案里面吗？？？

2. 都说清官难断家务事，家家有本难念的经。这个男主角就厉害了，一出马啥问题都解决了，而且是一下子解决了一个班的问题。家长也听他的，学生也听他的，让人越看越觉得莫名其妙。

3. 原来提高成绩这么容易，这么短的时间就能学这么多的知识，然后考上大学。

4. 那个弹钢琴的同学简直是画蛇添足的存在，看的更加尴尬更加无语。

虽然主题：“在犯错中成长，思考人生的意义”是非常好的主题，但我无法承认这是一部好电影。

这个电影非常普通，甚至比普通还差一点，可能抱着很大的期望去看吧，看完很失望。

越来越痛惜当年读中小学时，有许多所谓的问题学生，活生生被教育制度、以班主任为首的校方、不明事理的家长，给踩到深沟里，最终能爬起来的，终归寥寥。而在竞争中，就连我也间接成了帮凶……陈侠所代表的教育界超级英雄，是我幻想过的正义，多一分嘘寒问暖，多一分感同身受，那个黑洞就不那么恒久幽深。所以哪怕有类型化的存在，他仍然能像助人披荆斩棘的斗士，满足一些人对希望与力量的一些渴望。生活不公，世态炎凉，有几幕特别感同身受。配音、套路与过了的说教需要忍耐，但甄子丹酣畅淋漓的几段打斗做了弥补，一度想起当年他重出江湖时的痛快爽利。

第一条：表明观点，我并不是粉丝，我主要是作为一个老师来评论的。

第二条：愚生以为剧情略显生硬，但确实存在电影中社会现象。

第三条：思考并解决方案。影片中的社会教育现象，是否存在，答案 是。 分别是四个教育现象：

第一艺术类教育教学现象、及人种歧视，当我们老师发现此类问题解决方法：1、鼓励学生 2、让学生展示自身特长 3、认可学生。

第二爱好类教育教学现象、及男女歧视，当我们老师发现此类问题解决方法：1、与家长做好沟通 2、对学生做好相应的讲解及法律法规并要求学生在学习之余，进行爱好学习 3、认可学生。

第三自闭类教育教学现象、及家庭暴力当我们老师发现此类问题解决方法：1、与家长沟通，讲述家庭暴力的危害，并对情节严重者报警。（教师可以建议，但并无执法权，至于相关部门的处罚，可能会涉及到具体措施，并定期回访了解，并不是一味说把家长捉进去什么巴拉巴拉的） 2、了解学生心理状态 3、鼓励学生走出心理阴影，并认可学生。

第四自立类教育教学现象，并有暴力倾向当我们老师发现此类问题的解决方法：1、用合适的语言进行家访（老师在家访过程中一定要注意语言的陈述，不可挑起家庭的矛盾） 2、加强与学生沟通，了解学生问题，对学生问题做出相应措施（沟通是解决问题的先决条件，可能会遇到学生不会表达，学生会暴躁会焦急，对此问题也不要怕，做好安抚工作，使学生保持理性） 3、认可学生做的对的地方，与不对的地方说服教育。

第四条电影与现实的差距，电影所表述的素质教育和应试教育特点，主要是素质教育犹为突出，但我们可以看到只有一个近乎全能的老师才能完美贯穿素质教育，能打能说能艺术又有高强度的教育能力。现实是我们社会中乃以应试教育为主，依旧是一考定终身，对于问题学生避之不及，且老师本身是有缺陷的，有的老师教育能力强，有点老师教学能力强，有的老师专业能力强……老师本身能力也是有局限性。

第五条教育制度。我认为教育不是一个班主任的事，是所有老师一起共同努力💪，是学校、社会、老师、学生多方努力，才能打造良好的素质教育。而大师兄更强调的是一个好老师，而我想强调的是一个好的教育制度。一个好老师教好一个班或几个班，一个好的教育制度能教好一个社会。可惜想法是美好的，现实是残酷的😔，不是所有老师都热爱这个事业😔。（更多的是一种生存方式）

第六条评分依据：案例表述6分，教学方法7分，教育理念8分，教育制度改革程度7分。

对于之后教育电影的建议，从教育制度入手，学生学习不是遇见一个好老师，而是遇到一个好的教育制度。一个好的教育制度是从国家政策、社会团体、学校组织、教学团队找到学生内动力，使学生生动、活泼的主动的学习。

故事虽然老套，但是其实如果拍得好，可以不错的，想讲的很多，节奏却没把握好，让人觉得有点着急又过于尴尬的夸张。其实可以把重点放在学生身上来侧面烘托主角人物，但是前面急急得用几个事件就把学生搞定，然后就开始大笔墨的打斗，交代大师兄的故事，虽然交代得清楚，但带着股尴尬感，由打斗来引出故事，过度得很僵硬，还带着股尴尬感，让主体有点走偏。不过，音乐选的还蛮好听。

同样是老师改变一群学生的鸡汤，我个人偏爱《卡特教练》。

卡特教练 (2005)

8.6

2005 / 美国 德国 / 剧情 运动 / 托马斯·卡特 / 塞缪尔·杰克逊 罗伯·布朗