超凡少年

编剧通过特优生和差生的不同待遇探讨了单一标准的教育观，再由此延伸到了适者生存的社会法则这一主题。在一众狗血抓马和恋爱小清新剧里，这种“有点东西”的奇幻校园剧确实很吸睛。

看前半部分的时候，一度觉得每一集的结尾有些草率。看到后半部分时，才发现编剧的真正用意。

这部剧比较惊艳的部分是对人性的描绘和事实的陈述都带着两面性。特优生虽然拥有异能，但是他们和普通学生一样需要付出大量的时间和精力才能将自己的本领运用自如。由于出色的成绩和异能，他们被赋予各类特权，也能享受最优的待遇。从表面上看，他们总是很享受众人投来期待又羡慕的目光。实际上，被他人无法涉足的光环包围的背后是他们对成绩第一的病态执着和对假想敌的怀疑猜忌。

站在男主的立场上来说，他揭发和推翻校长罔顾法理、泯灭人性的教育制度是因为追求公平正义。站在天赋班学生的立场上来说，谁又愿意在拥有丰富的优势、特权、资源之后，只凭一腔热血而让自己重新变得一无所有？

超凡少年超级好看！！！虽然一开始是冲着枪爷去的，但是一集介绍一位（给观众充分的时间来理解和反思）学生使每一个人物的形象都很立体，剧中人物的成长也能为观众带来思考 Ep1：学校（社会）制度的不平等，人生追求的迷茫 Ep2：意识到自己的错误且真心忏悔，珍重身边的人与事物 Ep3：追寻真相，接受客观因素的阻碍，坚持追求热爱 Ep4：换位思考不自负，敢于接受自己的不完美，全面了解自身（好喜欢最后claire以牙还牙和把王冠戴在自己头上的女王行为，punn说过去的就让他过去，着眼于当下就好了 我真的感动哭了） 💚💚💚Ep5：自己是最需要自己的人，要了解自己想要的，为了自己而活 💚💚💚阿塔潘在江山在 …… Ep6ep7进一步体现了学校制度的不平等 普通学生与特长生之间的矛盾 学生和老师之间的矛盾 学生被不平等触动并逐渐开始反抗

Pang的观点：没有谁比谁更有价值，每个人都有平等的权利 老师的朋友人好好啊，为了朋友的前途已经做好了自己被世人曲解的准备。而老师太聪明了，不够信任自己的朋友，最终两人还是错过了这份感情，更错过了打破制度改变世俗的机会

Ep13反转好多好喜欢！！pang最后还是棋高一手，同学也都没有忘记。今晚火速冲s2

超凡少年 (2018)

8.8

2018 / 泰国 / 剧情 奇幻 / ปัฏฐา ทองปาน วาสุเทพ เกตุเพ็ชร์ ธรรมรงค์ เสริมฤทธิรงค์ จารุพัฒน์ กันนุลา / 格拉帕·格潘 瓦奇拉维·让维瓦

其实是很奇怪，虽然不太贴切，但我看这部剧的时候，竟然想到了马克思。作为原本的既得利益阶层，是站在更高的高度上追求一种大同，还是以剥削他人的权利以巩固自身权利？

而人们所谓的追求成功到底是在追求什么？是想要在现有体制下通过剥削他人来获得特权？还是想要利用自身威望与地位改变被剥削者的状况？（可能甚至存在他所想要解救的人都不认为自己是被剥削的一方，都不理解他的行为。）这是两种完全不同的方向和境界。因而我总觉得上位者一定要具有某种圣人的属性，因为在获得绝对权力的情况下，他们决定着一个地区，一个国家，甚至世界的发展方向。

说回剧情，最后一集男主想要让每个人的超能力消失以达成阶层平等，（颇有几分伤敌一千自损八百的感觉）这种做法之所以看起来有些偏激，是因为天赋是每个人所自身拥有的，男主在实现自身的理想的同时，实际剥夺了天赋者的权利。他应该消除的是生命的不平等，权利的不平等，而非每个人自身天赋的不平等。以通过消除天赋而达成看起来的平等，的确有些自以为是了。

但不可否认男主对平等权利的追求以及他的崇高理想。人性中的确存在自私的一面，但一定有高于以自利为导向的动物性的东西存在，而恰好是这种崇高的理想与怀有崇高理想的人一次次的前仆后继的努力才可能推动更好世界的构建。

因为各方面的差异以及价值观的争论，我们大概永远无法达成绝对的公平，但我们永远追求公平。

最后，pang绝不是空想主义者，而是理想主义者！

[补充：看到有剧评的说“资源不够的情况下，才有必要考虑优先分配“优等生”。我也比较认同这种说法，人类在物资贫乏的情况下，都在为了获得更多更好的资源而不断争夺，将资源分配给身体更强壮的，头脑更聪明的，实际是符合人的动物性的，也就是动物世界的优胜劣汰法则的。但我们不断提升世界的物质丰富性，发展生产力，不就是为了让更多人过上更好的生活吗？让大家不再需要去争抢别人的资源也可以过得很好。但就像渔夫和比目鱼的故事所讲，人总是有贪婪的一面，明明可能已经拥有的很多了，但总想拥有的更多，于是不断的去剥削别人来实现自己的目标。好像有点说偏了😂就写到这里吧！]

看完第一季了。 超能力的设定很新颖，各种能力设定很好玩，但剧情感觉可以更好一点，人物设定可以再丰满一点（意思是每个人物的单元剧情可以再长一点）。

Pang，一个阳光开朗积极正义，聪明但不努力学习的理想男主人设（我纯纯羡慕了，虽然给了孩子们自信，但这种人真的很难在现实中遇到，一些把自己对标他的1班朋友，泪目了，我会不平衡，但我会选择把自己往祝福朋友的方向暗示和调整）。既然是理想人设（确实，目前都还没说他的后遗症有什么，而且人脑控制纯纯逆天金手指），那么人物行动和人物动机纯纯也就很正道的光了（说实话，他这么调皮不愿意学习，被老师批评瞧不起，价值观还那么正确，那么自信，最开始有个那么好的优秀的朋友，家庭教育一定很好，开始自己脑补设定），作为线索人物穿插在各个支线人物之中，总之他的一举一动我都觉得预料之中，无功无过，除了设定以外都没什么好吐槽的。

claire和punn一整个剧情节奏游离在外（期中考试突如其来的鬼片视角让我觉着，这不会是一集换一个导演吧），除了和wave的矛盾、和korn的关系熟，就没觉着他俩和主线剧情有啥关系，纯纯剧情方面让人懵逼。

namtarn的演员超级可爱，设定也是爱八卦但热心肠，身体不好但内心坚强，爱读书又聪明（OMG，我的女神，花痴ing），展现她超能力的两集非常精彩，但是刚查到了线索又让她失忆，嚯，两集白演了，硬生生从主线剧情给扒开，后期人物成长感觉跟不上。

ohm，可能因为人物设定本来就是非常单纯憨憨傻傻（但人家学习好在2班），所以不需要太多剧情去铺垫背景人物就已经成立了，与namtarn和pang组成三人团体，打打闹闹挺可爱的高中孩子样。最亮点的部分是这个孩子的超能力是后期成长型，唯一一个超能力有进化的人，从让物品消失，到最后让自己隐身，所以后期打辅助非常厉害，也非常亮眼。

wave，这个人物非常精彩，故事讲得最完整最合理（想先对小小年纪就经历过这么多糟糕事的wave一个摸摸头，害）。孤僻的性格怎么来的，成长的挫折和获得超能力之前就超凡的数学、计算机能力，包括他想要推翻学校制度的人物动机也非常明确，比pang还明确（感觉pang纯推故事工具人一个），至少从期中考试他提出解散天才班，就开始为他的人物行动做铺垫了，之后他搞的一场大混乱也相当精彩。

mon和korn，两个决定退出天才班的孩子，但不知道为什么没走成，最后又莫名其妙回来了的两人（我只能把一切不合理归咎于校长的洗脑了）。mon的打戏相当精彩，运动girlyyds，简单粗暴武力值max。我看到有评论说korn的超能力让他与普通班孩子不一样，但技能没找到正确使用方式，在天才班又那么鸡肋不起眼，上不上下不下，尴尬的中间优秀生，但就是说，好像第二季才会讲，说真的，要是不给korn补充点情节，他就会变成ajjj的纯工具人3号了。

班主任pom咱不想多说，朋友情很感人，但由于剧情一开始就疯狂暗示他有问题，所以我也一直这么想他的一切做事都有动机，结果好家伙他给自己弄失忆了，那我前面在脑补个啥，啥也不是，就这样吧。

最后说说校长和终场battle。校长和教育部的人串通一气是我早就想到的，没有解除超能力的药剂咱们观众也通过pom老师和校长的表情看出来（lazada老师纯纯为了教育事业鞠躬尽瘁的普通人但被暗示成反派我也猜到了），所以最后pang和wave没有拿出更多底牌时，他们的失败是注定的（因为一切都预料到了所以也没有感觉很遗憾，只是因为知道了还有第二部的情况下，开始期待他们是怎么能顺利升到高三的），但是吧，校长有超能力我是真没想到。然后再仔细一想，也没想清楚，校长到底是要干嘛？他有超能力，他这么逆天，他为什么不去操控去领导去教育局？他的目标是什么？他到底想干什么？我一整个懵了，一直想要推倒的大boss竟然这么厉害，随时都能操控除了pang以外的任何人，并且要不是他自己透露给pang，谁又知道他的超能力是什么？还有最后的圆圈审判，pang，你都知道他有操控人脑的能力了（因为这里korn和mon没有站出来想离开与他们前期的人物行为不符，所以我觉得校长一定是给至少他们两人洗了脑的），就别那么较真哭那么伤心了（当然刚刚经历了失败内心沮丧脆弱我也非常理解，害，只是不想孩子那么伤心）。最后的最后，pang和天才班的人在食堂遇见装不认识，我还以为天才班的人都被洗脑了，结果应该是wave偷偷递了班徽和纸条，pang恢复记忆和大家重逢，结局算是开放式happy ending，抗争还在继续。然后吧，我想说，咱恢复记忆不能低调一点嘛，万一被校长看出来了，即刻又被洗脑又被针对怎么办，开始一些婆婆妈妈的担心，心累。

总之，感觉像流水账一样把故事讲完了，除了pang和wave，感觉没人和抗争的主线有更深的的联系，最后圆桌审判大家当然一脸懵逼不懂你要干啥了。整体故事没有我期待中的那么精彩，也没有感觉反派的道理能把我说服，事实就摆在眼前，剧里的分班制度不可能培养出优秀孩子，每一个读过书的人都知道，学习氛围才是最好的催化剂，wave制造的混乱就是最好的例子，平等才是最终归宿。这13集就像个前传，不过还好有第二季，希望能把故事讲得再丰满一点吧。

如果第一季以男主成功推翻学校来结尾，那本剧最多只值四星，但编剧神来之笔，通过埋下的许多暗线让剧在最后一集层层反转，最后给出的开放式结局让本剧拔高不少。

虽然披着超能力的外皮，但内核是对阶层和特权的探讨。比较合理的是将男主一行人设定为高一学生，因为他的认知还是比较单纯的，还停留在浅层的非黑即白，因为他作为分班制度的受害者经历过不公，所以想追求公平。

但高中生的思维是有局限性的，他仅仅能想到要揭露真相，却没有思考真相带了的后果和以及如何建立真正的公平。

某种意义上来说校长提出的很多观点是正确的，有天赋的人能够创造更多的价值，他们值得被培养被重用，分班制度是对人才的一种合理筛选。

他的错误不是观念而是行为，是为达目的不择手段，是身居上位者对普通人的践踏。校长已经跨越了人性，或许在他的眼里只有天赋者和他属于同一物种。

很喜欢在这个结局设计上编剧的传递的价值观，孤狼式反抗是很难起到效果的。纵使校长的行为恶劣，但是成年人运筹帷幄建立的制度，并不会简单的被一个高中生的个人英雄主义打败。男主或许会成功，但不是现在。他需要更成熟的思想，需要更专业的团队，他应该举起火把扬起旗帜，成为领头羊。

整体来说，本剧作为一个以超能力为切入点的群像剧，在有限的资金投入下，没有使用炫酷的特效，而是着墨于刻画人物，前几集以单元剧的方式每一集介绍一个“特长生”，并将主线埋入其中。倒叙和首尾呼应设计巧妙，观剧体验良好，在泰剧中是难得的佳作。

边写边看（因为每一集都想讨论hhh）

没打开特长生之前没想过这么好看（可能预期值低 反而眼前一亮！） 反正个人而言 是被吸引到了 每个人演的都好好！刚开始我只是是对超能力感兴趣的往下看了 但是 到后面 发现是一人一集一个故事

ep2 从ohm开始（虽然这个名字对现在的我来说有点跳戏哈哈哈）其实都是从自己的能力真正认清楚自己 无论是如何掌控自己的能力 还是直面自己容易逃避有些唯唯诺诺的内心 这段话真的很好 其实有些东西不是丢了 是它从自己心里消失了（想到“死亡不可怕，可怕的是被遗忘”）

遗忘才是死亡

ep3

贴一下这个可以使用闪回咒技能的小姐姐 有爱好并愿意牺牲舍弃些东西才是热爱 （本咸鱼真的羡慕）

“我认为糟糕的人生是无所作为 止步不前”

相信狮子王的孩子不会差

ep4

到我的漂亮姐姐了 先贴一张

她真的好漂亮！

前面就已经埋伏笔了

555这个漂亮姐姐我一点都不反感 还有点喜欢 就很可爱啊 因为自己的过去 自己走不出去 反而疑神疑鬼 要接受自己好的不好的 那都是自己啊 一个独一无二的自己 “好好爱自己就有人会爱你”

对哇 要接受自己的不完美

也是一个为爱情着迷的孩子

但是我说 她直接和暗恋她的男生说了不喜欢 真的蛮好的 不能回应对方的爱意就要早早说出来 做的很好哇

ep5

我滚宝 救 心疼死

心疼我宝儿

天 滚宝演技太太太太太赞了 靠 完全就是忧郁➕狂躁➕暴力 🌿人格分裂演的太绝了

这段表演 谁看了不说一声绝啊🌿

蟹啊 都给我看第5集 是我塔爷啊握🌿 太太太太太太牛了演技

ep6

小姐姐的过肩摔真的过于帅了（我可以！）哦莫 太子爷打架真的好帅哇 我女鹅不愧是太子爷哇啊啊

太子爷（接口水）

ep7

救 这位帅哥 咱能不能把眼镜摘了 把额头漏出来啊 真的雀食蟀啊 淦（我发现自己逐渐跑题了家人们hhh） 恋爱使人失智啊帅哥 你清醒一点！

hia 帅哥你谁?

ep8

来看女鹅和校长据理力争 我的好大儿 你怎么争得过校长啊

我站小农（因为我平庸hhh）

班长好

ep9

蟹啊 气死我了 靠 这老师怎么这个样子啊🌿 心疼奇萌（但是初二就写论文我真的瑞思拜）u1s1 会控制电子产品真的是很强啊 我已经代入了 复仇看的真的很爽（虽然这样子不对 但是以牙还牙真的很解气）

ep10

这个老师怎么这么绝！！！演老师的时候很成熟 头发放下来又很青涩 我的妈 这个可塑性 555老师豪爵 太太太太太厉害了

老师豪爵！！

我悟了 老师的朋友是预言家！！！他可以预知未来 天 他早知道会被消除记忆吧 天 我要泪目了 什么神仙友情啊我的妈 这个朋友真的好好哇

ep12-13

提前心疼女鹅 胳膊掰不过大腿啊宝儿 但是还是很紧张很紧张！反转再反转再反转真的绝绝子！！天啊 我宝儿竟然被虐的这么惨 还有反转吗 还有反转吗 还有反转吗！！！不能够啊啊啊啊 不 别让老师继续做这个事情啊喂 蟹啊 老师演技绝了啊我靠 不是吧 真的没记忆了吗我的女鹅 ！他又重新记起来了?卧🌿 所以他有最最最坏的打算对吧！！！啊啊啊绝了

很好很好 我爱死这个剧了 我好喜欢！